| Les outils | ||
| 01 · L'alphabet | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · L'alphabet | Écoutez et répétez. | |
| 02 · Identifier les lettres | Faites ce qui est demandé sous A et B. | |
| 03 · Prononcer les lettres | Écoutez et répétez les séries de lettres. | |
| 04 · L'alphabet téléphonique | Écoutez et répétez. | |
| 05 · Prononcer les lettres | Faites ce qui est demandé sous A et B. | |
| 02 · Les noms de personnes et de lieux | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Épeler un nom | Écoutez et choisissez le nom que vous entendez. Écoutez une deuxième fois et répétez. | |
| 02 · Noter un nom | Écoutez les petits dialogues et notez les noms de famille que vous entendez. | |
| 03 · Distinguer deux noms similaires | A. Écoutez les noms et choisissez le nom que vous entendez. Si la prononciation est la même pour les deux noms, choisissez 'on ne peut pas le savoir'. - B. Écoutez et répétez les noms. | |
| 04 · Les noms de lieux | Écoutez et tapez les noms de lieux que vous entendez. Regardez sur la carte de France où se trouvent les villes mentionnées. Ensuite, écoutez encore une fois et épelez vous-même. |  |
| 03 · Les adresses électroniques | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · La ponctuation dans les adresses électroniques | Lisez le tableau. Écoutez la prononciation des signes de ponctuation et répétez. | |
| 02 · La ponctuation dans les adresses électroniques | Écoutez et complétez les adresses par les signes de ponctuation qui conviennent. |  |
| 03 · Les adresses e-mail | Prononcez et épelez les adresses e-mail suivantes et contrôlez votre prononciation. | |
| 04 · Les adresses e-mail | Écoutez et tapez les adresses e-mail que vous entendez. (N'utilisez pas de majuscules.) | |
| 04 · L'adjectif numéral | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · L'adjectif numéral: prononciation | Écoutez et répétez. | |
| 02 · L'adjectif numéral: compréhension | Écoutez, regardez les deux numéros donnés et tapez le numéro que vous entendez. | |
| 03 · Dicter un nombre au correspondant | Prononcez les adjectifs numéraux suivants et écoutez pour contrôler votre prononciation. | |
| 05 · Les numéros (téléphone, fax, commande, vol) | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Lire un numéro de téléphone ou de fax | Lisez d'abord les informations sur les parties des numéros de téléphone ou de fax. Ensuite, exercez-vous en écoutant et en répétant les numéros. | |
| 02 · Noter un numéro de téléphone ou de fax | Écoutez et tapez le numéro que vous entendez. Ensuite, indiquez quel est le pays d'origine de la personne qui parle, en vous basant sur la prononciation des numéros. | |
| 03 · Noter un numéro de vol ou de commande | Écoutez et notez les numéros de vol ou de commande. | |
| 06 · Carte de visite | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Carte de visite | Écoutez le message laissé sur votre répondeur. Complétez la fiche d'information en choisissant ce qui convient, parmi les trois choix proposés. Faites bien attention au sens des mots en gras. | |
| 02 · Carte de visite | Écoutez les réponses et complétez les questions en cliquant sur le mot de la liste qui convient. | |
| 07 · Les jours, les mois, les années | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Les noms des mois et des jours | Lisez, écoutez et répétez. | |
| 02 · Les mois de l'année | Regardez les photos du calendrier. Complétez les noms des mois. | |
| 03 · Les jours de la semaine | Regardez l'agenda de monsieur Leuridant. Complétez les phrases par le jour qui convient. | - |
| 04 · Les adverbes de temps | Étudiez les schémas suivants. | |
| 05 · Les adverbes de temps | Écoutez les phrases. Faites une phrase synonyme en cliquant sur les mots qui conviennent. | |
| 06 · Le calendrier | Regardez le calendrier. Lisez les phrases et tapez les mots qui conviennent. | - |
| 08 · Les dates et les heures | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Lire une date | Lisez les dates et écoutez leur prononciation. Écoutez encore une fois, puis répétez. | |
| 02 · Comprendre une date | Écoutez et choisissez la date qui apparaît dans la phrase que vous entendez. | |
| 03 · Noter une date | Écoutez les dates et tapez-les en chiffres comme dans le modèle. | |
| 04 · Lire et comprendre l'heure | Regardez les horloges. Écoutez les heures au langage courant et au langage officiel, et répétez. | |
| 05 · Noter l'heure | Écoutez les phrases et tapez l'heure que vous entendez. Suivez les modèles. | |
| 09 · Les grandes occasions et les jours fériés | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Les grandes occasions | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 02 · Les grandes occasions | Écoutez ce que l'on vous annonce, puis tapez la lettre qui correspond à la réponse qui convient. (Attention, les réponses ne peuvent être utilisées qu'une seule fois.) | |
| 03 · Les jours fériés | Lisez attentivement le tableau et écoutez. | |
| 04 · Les jours fériés | Lisez les phrases et cliquez sur les jours fériés qui conviennent. | - |
| 10 · Demander et expliquer le chemin | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Demander son chemin | Écoutez bien les dialogues. Retrouvez les expressions typiques utilisées pour demander son chemin, tapez le numéro du dialogue dans lequel vous entendez chacune des expressions. | |
| 02 · Demander son chemin | Complétez les dialogues en choisissant le verbe qui convient parmi ceux de la liste, et en le mettant à la forme correcte. | - |
| 03 · Expliquer le chemin | Écoutez les explications. Regardez le plan et cliquez à côté du nom de la société dans laquelle vous avez rendez-vous. | |
| 04 · Expliquer le chemin | Regardez bien le plan. Vous avez rendez-vous avec un client qui vient de Bruxelles. Expliquez-lui quel chemin il doit prendre depuis l'autoroute. | |
| 11 · Les prépositions | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Les prépositions | Complétez les phrases en choisissant l'expression qui convient. | - |
| 02 · Les prépositions | Complétez les phrases avec la préposition qui convient: 'à', 'de', 'en' ou 'avec'. | - |
| 03 · Les prépositions | Complétez les phrases avec la préposition qui convient. | - |
| 04 · Les prépositions | Complétez les phrases en choisissant les deux expressions qui peuvent convenir. | - |
| 12 · Les pronoms personnels | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Le pronom personnel COD/COI | Choisissez la réponse correcte. | |
| 02 · Le pronom personnel COD/COI | Complétez les réponses en remplaçant les mots soulignés par un pronom personnel. | |
| 03 · La place de deux pronoms personnels | La deuxième phrase remplace-t-elle correctement les pronoms personnels? Choisissez 'Oui' ou 'Non'. | |
| 04 · La place de deux pronoms personnels | Retapez les phrases en remplaçant les mots soulignés par un pronom personnel. | |
| Les conversations | ||
| 01 · Se présenter, mettre en communication | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Se présenter, mettre en communication | Écoutez les deux conversations et complétez les phrases en cliquant sur les mots que vous entendez. | |
| 02 · Se présenter, mettre en communication: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · Se présenter, mettre en communication | Complétez les deux conversations. Cochez à chaque fois les trois bonnes répliques. | - |
| 04 · Se présenter, mettre en communication | Écoutez la réponse et choisissez la réplique correcte qui précède cette réponse. Contrôlez vos réponses. | |
| 05 · Se présenter, mettre en communication | Complétez les phrases avec les mots étudiés dans les exercices précédents. | - |
| 02 · La personne demandée est occupée | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · La personne demandée est occupée | Écoutez les deux conversations et complétez les phrases en cliquant sur les mots que vous entendez. | |
| 02 · La personne demandée est occupée: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · La personne demandée est occupée | Complétez les deux conversations. Cochez à chaque fois les deux bonnes répliques. | - |
| 04 · La personne demandée est occupée | Écoutez les questions et choisissez les répliques qui conviennent. | |
| 05 · La personne demandée est occupée | Complétez les phrases avec les mots étudiés dans les exercices précédents. | - |
| 03 · La personne demandée est absente | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · La personne demandée est absente | Écoutez les trois conversations et choisissez ce que vous entendez. | |
| 02 · La personne demandée est absente: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · La personne demandée est absente | Complétez les trois conversations en cochant toutes les répliques possibles. | - |
| 04 · La personne demandée est absente | Écoutez et cochez toutes les répliques qui conviennent. Contrôlez vos réponses. | |
| 05 · La personne demandée est absente | Complétez les phrases avec les mots étudiés dans les exercices précédents. | - |
| 04 · Transmettre un message, prendre congé | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Transmettre un message, prendre congé | Écoutez les deux conversations. Complétez les phrases en cliquant sur les mots que vous entendez. | |
| 02 · Transmettre un message, prendre congé: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · Transmettre un message, prendre congé | Complétez les deux conversations en cochant toutes les répliques possibles. | - |
| 04 · Transmettre un message, prendre congé | Écoutez les mini-dialogues et dites s'ils sont corrects ou pas. | |
| 05 · Transmettre un message, prendre congé | Complétez les phrases avec les mots étudiés dans les exercices précédents. | - |
| 05 · Fixer, modifier, annuler un rendez-vous | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Fixer, modifier, annuler un rendez-vous | Lisez d'abord les formules, puis complétez les phrases. | |
| 02 · Fixer, modifier, annuler un rendez-vous: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · Fixer un rendez-vous | Écoutez la conversation et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. | |
| 04 · Modifier un rendez-vous | Écoutez la conversation et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. | |
| 05 · Annuler un rendez-vous | Écoutez la conversation et dites si les affirmations suivantes sont correctes ou fausses. | |
| 06 · Message sur répondeur automatique | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Comprendre un message | Écoutez les quatre messages et remplissez la grille en tapant 'a' ou 'b'. | |
| 02 · Comprendre un message | Écoutez le message et choisissez la bonne réponse. | |
| 03 · Comprendre un message | Écoutez les trois messages et cochez les renseignements fournis. Contrôlez vos réponses en relisant les trois messages. | |
| 04 · Comprendre un message | Écoutez les trois messages et choisissez la bonne réponse. | |
| 07 · Prendre un message | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 02 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 03 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 04 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 05 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 06 · C'est noté! | Écoutez et complétez le message. | |
| 08 · Un faux numéro | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Un faux numéro | Écoutez le dialogue et complétez les numéros de téléphone. | |
| 02 · Un faux numéro: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · Un faux numéro | Complétez les phrases. Information: cliquez sur l'icône. | - |
| 09 · Une mauvaise communication | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Une mauvaise communication | Écoutez les deux conversations et complétez les informations. | |
| 02 · Une mauvaise communication: formules | Écoutez, répétez et étudiez. | |
| 03 · Une mauvaise communication | Écoutez et dites si les répliques que vous entendez sont possibles dans les situations suivantes. | |
| 04 · Une mauvaise communication | Que dites-vous dans les situations suivantes? Complétez les mots. | - |
| Tests | ||
| Naam | Instructie | Media |
| 01 · Comprendre un message | Écoutez les deux conversations et choisissez la bonne réponse. Contrôlez vos réponses en relisant les dialogues. | |
| 02 · Conversation: ordre | Remettez les phrases dans le bon ordre. | - |
| 03 · Conversation: ordre | Remettez les phrases dans le bon ordre. | - |
| 04 · Transmettre, laisser ou prendre un message | Choisissez le verbe qui convient dans la phrase. N'utilisez chaque verbe qu'une seule fois. | - |
| 05 · Rendez-vous | Tapez le verbe qui manque. | - |
| 06 · Le futur simple | Mettez les verbes au futur simple. Consultez d'abord les règles grammaticales. | |
| 07 · Le passé composé | Mettez les verbes au passé composé. Consultez d'abord les règles grammaticales. | |
| 08 · Le conditionnel | Retapez la phrase avec le verbe entre parenthèses au conditionnel présent. Consultez d'abord les règles grammaticales. | |
| 09 · Les pronoms personnels | Retapez la phrase avec le pronom personnel des mots soulignés ou avec le pronom personnel qui se trouve entre parenthèses. Consultez d'abord les règles grammaticales. | |
| 10 · Les mots interrogatifs | Complétez les questions. (Les mots soulignés sont les réponses.) | - |
In de kolom Media wordt aangegeven welke multimedia-bestanden aan de oefening gelinkt zijn:
= geluid,
= beeld,
= video,
= informatie- en/of grammaticapagina.